Individuele herwerking van campagne
De groepscampagne herwerkt met eigen inzichten en contentideeën.
Hier zat X
(eigen concept, hero post en supporting posts)
Hero Post - “Hier zat X” stickers op campus
Thumbnail
De campagne staat volledig in teken van het delen van advies. Verspreid over de campus in aula’s, eetzalen, werkruimtes en leercentra worden stickers geplakt met de tekst “Hier zat X”. Op deze stickers staat er informatie over een 2de of 3de-jaars student die zijn grootste angst of moeilijkheid in het eerste jaar deelt. Zo staat er hun naam, richting en wat zij precies moeilijk vonden. Een QR-code op deze stickers leidt tot een andere post: een interview dat werd gedeeld op de socials van Thomas More met de persoon wiens naam er op de sticker stond. Hier deelt de student zijn ervaring en advies voor de nieuwe student.
Deze hero post wordt zo op verschillende manieren gedeeld en ondersteund in andere (supporting) posts:
Fysiek op campus met stickers (hero)
Op TikTok en Instagram als video’s met advies van de student (supporting)
Op LinkedIn als tekst met advies en een link naar de oorspronkelijke video waaruit het advies kwam (supporting)
Een case study van de campagne om de richting Marketing in de kijker te zetten. (supporting)
“Hier zat X”: LinkedIn post over de campagne
Dit deel is ontstaan uit inspiratie van een campagne dat in de les werd getoond: Ikea’s Hidden Tags. Helaas werd dit idee niet gebruikt in de uiteindelijke groepscampagne omdat het volgens de groepsleden niet haalbaar was. Toch toon ik het concept hier graag.
“Hier zat X”: interview met tips en advies op TikTok en Instagram Reels
“Hier zat X”: sticker ontwerp met naam, richting, observatie en QR-code
“Hier zat X”: LinkedIn post met video en advies van een student
De verschillende posts worden uitgevoerd en geplaatst op basis van deze contentkalender. Er wordt strategisch gekeken naar het tijdstip waarop content wordt geplaatst, alsook de volgorde van deze posts.
Stickers verspreiden
De stickers met naam, richting, observatie en QR-code naar de video met advies van student wiens naam op de sticker staat, wordt pas na het posten van de video verspreid. Dit gebeurt om 8u: net voor de lessen die dag van start gaan, maar na het openen van de deuren op campus.
linkedin advies
De video met advies van de student wordt steeds gedeeld op LinkedIn in tekst met de video als bijlage. Posts met toegevoegde media (foto of video) scoort hoger op het algoritme dankzij een hoger engagement en trekt de aandacht van LinkedIn-gebruikers die casually scrollen. Deze posts worden om 12u gepost, aangezien dan meeste studenten en werkende mensen dan hun lunchpauze nemen.
Interviews met studenten
Interviews met studenten worden zowel op Instagram als TikTok geplaatst. Dit steeds om 19u omdat studenten dan geen les meer hebben en dan regelmatig hun sociale media bekijken. Ook worden de video’s nooit op dezelfde dag op beide kanalen geplaatst om te voorkomen dat de video beide kanalen satureert met dezelfde content op eenzelfde dag.
Stories van interviews met studenten
Stories op Instagram met de interviews worden enkele dagen na het posten van de reel geplaatst. Ze dienen als er herinnering aan de video, maar ook om een kans tot interactie te bieden. Met een invulsticker op Instagram kunnen studenten hun eigen advies toevoegen.
Resultaat invulsticker
Minstens één dag en maximaal twee dagen na het posten van de story met invulsticker, delen we onze favoriete antwoorden met een nieuwe Instagram story. Dit steeds om 18u: voor studenten eten, maar wel na hun lessen.
linkedin campagne recap
Een recap met foto’s van de stickers, behind-the-scenes foto’s van de personen die ze hebben georganiseerd en onze favoriete adviezen van de invulstickers worden samen gedeeld in een laatste allesomvattende LinkedIn post. Deze om 18u omdat dit is wanneer studenten en werkende mensen hun laatste les hebben gehad/naar huis gaan van werk.